Fondation Zakoura Recrutement Préscolaire 2024: La Fondation Zakoura recrute plusieurs éducatrices et éducateurs (communes rurales) 2024.

En 1997, la Fondation Zakoura Education démarre son activité en lançant les premières écoles d’Education non formelle au Maroc. A cette époque, la scolarisation primaire était un véritable enjeu et surtout en milieu rural.

Comment apporter les infrastructures nécessaires à la scolarisation des enfants dans les zones les plus marginalisées et difficile d’accès ? Tel était l’enjeu. Pour répondre à cette problématique, un programme innovant a été mis en place.

En trois ans, des enfants de 8 à 16 ans, jamais scolarisés ou déscolarisés accèdent à une éducation qui leur fourni les bases et les compétences nécessaires pour réussir l’examen de fin de primaire.

Fondation Zakoura recrute Éducatrices/Éducateurs Préscolaire 2024

La Fondation Zakoura recrute plusieurs Educatrices Préscolaire dans les communes rurales et dont la mission principale sera d’assurer et de suivre l’éducation des enfants inscrits dans les écoles préscolaires selon les normes de la Fondation Zakoura.

(75) EDUCATEUR/EDUCATRICE sur SETTAT

Description de l’entreprise

Secteur d’activité : Activités associatives

Description de Poste

Type de contrat : CDD

Lieu de travail : SETTAT

Caractéristiques du poste : Bonne maîtrise de la langue arabe et française Bonne maîtrise de l’outil informatique Apprécier le travail avec les enfants. Avoir la fibre sociale

Profil recherché

Description du profil :

Educatrice préscolaire

Missions du poste : Assurer et suivre l’éducation préscolaire des enfants inscrits dans les écoles selon les normes de la Fondation

Tâches / Activités :

-Respecter le guide de l’éducatrice pour la préparation des cours ainsi que les principes de travail avec les enfants ;

-Gérer les aspects sociaux et administratifs liés aux enfants de son école ;

-Assurer la bonne gestion de la classe, des équipements et des fournitures ainsi que le maintien de l’hygiène et d’un environnement de travail approprié ;

-Participer à l’amélioration de la qualité des programmes ;

-Evaluation des enfants et préparation du plan d’appui des enfants en difficultés ;

-Participation aux réunions de parents d’élèves et avec la communauté ;

-Participation et/ou animation aux réunions de formations mensuelles et échange d’expérience ;

-Analyser et remonter d’informations.

-Expérience d’un 1 an minimum dans un domaine similaire

–Etre obligatoirement originaire des daours concernés sous réserve de présenter le justificatif (CIN ou certificat de résidence)

Formation : Baccalauréat

Expérience professionnelle : (1 an – 2 ans)

Poste : Enseignant des écoles

Langues :

Francais : Bon
Arabe : Langue maternelle

Commentaire: Les candidates intéressées par cette offre doivent déposer leur dossier de candidature au sein de l’agence locale SETTAT. Dossier de candidature: CV avec adresse mail est numéro de téléphone joignable. Copie de la CIN et copie du diplôme.

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(2) SUPERVISEUR OPERATIONNEL ET PEDAGOGIQUE sur SETTAT

Description de l’entreprise

Secteur d’activité : Activités associatives

Description de Poste

Type de contrat : CI

Lieu de travail : SETTAT

Caractéristiques du poste : Bonne maîtrise de la langue arabe et française Bonne maîtrise de l’outil informatique Apprécier le travail avec les enfants. Avoir la fibre sociale

Profil recherché

Description du profil :

Missions du poste :

-Gestion des aspects opérationnels et pédagogiques des écoles sur le terrain.

-Collecte des données terrains et reporting selon la qualité opérationnelle et pédagogique des écoles, éducateurs (trices) et bénéficiaires (rapports des visites terrains)

-Encadrement des éducatrices et leur soutien dans une démarche d’amélioration de la qualité pédagogique de l’enseignement.

-Préparer les visites des écoles prévues selon le planning transmis par la hiérarchie -Réaliser les visites opérationnelles et pédagogiques

-Vérifier l’état d’avancement et l’exécution du dernier plan d’actions

-Contrôler la qualité du cadre opérationnel et pédagogique des écoles lors des visites

-Analyser et évaluer les performances des écoles et des éducatrices

-Mettre en place les plans d’actions correctifs en cas de défaillance opérationnelle

-Accompagner la mise en place de plans d’action correctifs en cas de défaillance pédagogique

-Partager le plan d’actions avec l’éducatrice

– Gestion des réunions parentales et des formations des éducatrices

-Participer à la prospection dans le cadre de certains projets

-Participer à la pérennisation dans le cadre de certains projets

-Renforcer l’implication de la communauté locale